Demens og udviklingshandicap

Baggrund

Personer med udviklingshandicap lever i dag længere. Det betyder at en større andel af borgere med udviklingshandicap udvikler demens end der tidligere gjorde. Personer med udviklingshandicap og demens kan meget tidligt opleve et stort tab i deres funktionsniveau. Derfor er det vigtigt, at denne målgruppe får den rette hjælp.

Særligt mennesker med Down syndrom er i risiko for at udvikle tidlig demens. Omkring halvdelen af de 45-50-årige med Downs syndrom lider af demens og andelen af demensramte når op omkring 75-90% blandt personer med Downs syndrom, der bliver 65 år gamle.

Formål

Formålet med kurset er at give deltagerne indsigt i, hvad demens er og viden om at tilrettelægge praksis ud fra denne viden.

Deltagerne får viden om:

• At opdage og identificere tegn på demens
• At anvende en systematisk observationsmetode
• At forstå borgerens adfærd og ændrede forudsætninger
• At justere krav, forventninger og aktiviteter løbende
• At tilrettelægge relevante pædagogiske tiltag
• At få blik for fagpersonlige kompetencers betydning for samspil

Målgruppe

Kurset henvender sig til både pædagogiske og sundhedsfaglige fagpersoner, der i daglig praksis arbejder med mennesker med udviklingshandicap.

Form og læringsproces

Undervisningen tager afsæt i et oplæg fra underviser, men foregår med høj grad af deltagerinvolvering og vil veksle mellem teorioplæg, dialog, praktiske øvelser og refleksioner relateret til hverdags praksis. Der vil ligeledes være fokus på vidensdeling og erfaringsudveksling i forhold til hverdagspraksis.

Rammer og tidsforbrug

Kurset gennemføres over 1 undervisningsdag. Undervisningsdagen ligger i tidsrummet kl. 9.00-15.00 med morgenmad fra kl. 8.30.

Der er mulighed for et udvidet kursus med 2 undervisningsdage.