Spektrum PAS

Baggrund  

Samarbejdet med mennesker, som fungerer anderledes end en selv, stiller krav om at se intentionen bagved adfærden og ikke kun kigge på det vi umiddelbart ser. 

Uddannelsen byder på viden om, hvorfor adfærd ikke kun kan forstås i en én-til-én årsagssammenhæng og bidrager desuden til en forståelse af, at adfærd kan forstås og tolkes på forskellige måder.

Deltagerne præsenteres for grundlæggende viden, der via observation og analyseredskaber understøtter kvalifikationer og kompetencer til at arbejde systematisk, analyserende og med hypotesedannelser i forhold til mennesker med autisme i daglig pædagogisk praksis.   

Formål  

Formålet med uddannelsen er at give deltagerne grundlæggende viden om samarbejdet med mennesker med autisme. Deltagerne får forståelse for hvilke grundlæggende udfordringer mennesker med autisme har, når de møder verden.  Deltagerne får viden om redskaber, som kan omsættes og anvendes til at skabe forandringer i praksis.   

Målet med uddannelsen er, at deltagerne får mulighed for at tilegne sig færdigheder i:   

• At omsætte teoretisk viden til pædagogisk praksis  
• At anvende forskellige observations- og analyseredskaber 
• At udvælge, tilrettelægge og strukturere praksisnære interventioner i hverdagen med baggrund i observationer og analyseredskaber.  

Form og læringsproces  

Undervisningen består af oplæg fra underviseren, dialog der retter sig mod din praksis.I praksisperioden mellem modulerne skal deltagerne forvente at bruge tid på kompetenceudvikling alene, i makkerskaber, sparringsgrupper eller lignende og med egen leder. Forløbet afsluttes med et kort skriftligt oplæg og en refleksiv gruppefremlæggelse med afsæt i arbejdshypoteser og praksisnære interventioner. Der arbejdes med grupper og borgernære cases under hele forløbet. Grupperne udarbejder inden opstarten, efter aftale med ledelsen, en kort anamnese ift. en gennemgående case.

Målgruppe 

Kurset henvender sig til både pædagogiske og sundhedsfaglige fagpersoner, der i daglig praksis arbejder med mennesker med fysiske eller psykiske funktionsnedsættelser.  

Omfang:   

Uddannelsesforløbet er tilrettelagt som et forløb med 4 moduler af hver 2 dages varighed. Undervisningsdagene ligger alle i tidsrummet kl. 9.00 – 15.00 med morgenmad fra kl. 8.30.  

Uddannelsen er inddelt i følgende moduler:  

1. Fælles og grundlæggende forståelse for autisme
2. At arbejde integrativt med sanserne som reguleringsstrategier
3. Fra hoved til hånd - Præsentation af praksisnære metoder til samarbejdet med mennesker med autisme
4. Praksis, hypoteser og hvad gør man?